Elizabeth Weinzettel
| 1 cuota de $24.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 3 cuotas de $8.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 2 cuotas de $12.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 1 cuota de $24.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 3 cuotas de $8.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 2 cuotas de $12.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 5 cuotas de $4.800,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 6 cuotas de $4.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 4 cuotas de $6.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 1 cuota de $24.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
| 3 cuotas de $8.000,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $24.000,00 |
Sinópsis
La escuela pública es el centro de la vida comunitaria en la ruralidad. Allí se enseña y se aprende, se celebra y se juega, se trazan los caminos del futuro y se proyectan nuevos horizontes. Es el espacio por excelencia, donde Estado y Sociedad se unen para garantizar los derechos inalienables de las infancias en zonas alejadas del radio urbano. Por ello, cuando una escuela se cierra y se hace tapera, es un pueblo al que se le abandonan sus sueños y oportunidades de crecimiento. De aquí que hablar de desarrollo territorial es también hablar de escolarización y formación ciudadana, que se anuda en la tarea docente junto a las familias. El presente libro, está destinado a quienes deseen conocer y comprender la historia de Colonia Merou, provincia de Entre Ríos, desde su fundación, a partir de la voz de los protagonistas, dejando al descubierto el complejo entramado entre el desarrollo productivo, la vida social y la historia educativa de la localidad. Con un enfoque interdisciplinar se evidencia que la educación y el trabajo, permitieron a esta comunidad de inmigrantes alemanes del Volga, diferentes configuraciones que habilitaron vínculos significativos entre sus habitantes y los sucesos que en el devenir del tiempo marcaron la impronta del lugar. La lectura de la presente obra, es una invitación a la reflexión acerca de la nueva ruralidad y la praxis en las aulas con multigrado y multinivel, las concepciones pedagógicas que subyacen y la demanda de la sociedad actual, enlazada a la cultura y valores de sus pobladores. Sus páginas permiten a quienes se inician y a quienes ya recorren los trayectos de la docencia y la investigación en el campo de la educación rural, encontrar nuevos interrogantes y ensayar otras respuestas, en torno a la articulación entre los saberes locales y los curriculares, para el desarrollo de los pueblos.
