Fabian Cabaluz Ducasse
| 1 cuota de $23.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 3 cuotas de $7.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 2 cuotas de $11.950,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 4 cuotas de $5.975,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 5 cuotas de $4.780,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 6 cuotas de $3.983,33 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 1 cuota de $23.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 1 cuota de $23.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 3 cuotas de $7.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 2 cuotas de $14.208,55 | Total $28.417,10 |
| 3 cuotas de $9.779,08 | Total $29.337,25 |
| 3 cuotas de $10.183,79 | Total $30.551,37 |
| 3 cuotas de $7.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
Sinópsis
Fragmentos del Prólogo de Claudia Korol El libro Educación y marxismo latinoamericano ¿ Ensayos de pedagogía crítica para proyectos emancipatorios, es un aporte significativo al estudio de las posibilidades de la pedagogía crítica y del marxismo latinoamericano en nuestro continente, como contenidos y métodos de conocimiento y de enseñanza que nos permiten confrontar con los procesos de mercantilización y privatización de la educación, marcados hegemónicamente por las políticas neoliberales. Resultado de una cuidadosa investigación, se repasan las distintas perspectivas que nutren la pedagogía crítica y el marxismo latinoamericano, basadas sobre todo en textos significativos de autores ¿y algunas autoras¿ del continente y en experiencias de escuelas de los movimientos. En este sentido, las definiciones de algunos autores son centrales en esta obra, como las del boliviano René Zavaleta, el hispano-mexicano Adolfo Sánchez Vázquez y el argentino-mexicano Enrique Dussel. Se tratan ampliamente las tesis principales de sus obras y se las inscriben en los debates de su tiempo, con una mirada descolonizadora, propia del continente en el que se abrigan estos diálogos. Este libro abre las puertas a esa reflexión, con claridad metodológica, con rigor en el repaso de experiencias y con voluntad de diálogo con propuestas a las que aporta una perspectiva concreta de análisis y un desafío de programa de investigación. Valorar este texto, leerlo detenidamente, subrayar los nudos conceptuales y escribir los diálogos posibles, puede ser una interesante apuesta individual y colectiva que enriquezca tanto el recorrido de la pedagogía crítica, como los acumulados del marxismo latinoamericano.
